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素质教育和应试教育培训——我们是要分数还是要素质？
素质教育和应试教育并不矛盾，素质高了考试肯定厉害，考试成绩好的素质也不会有好低，应该说素质和考试都重要。素质好怎么证明，考试成绩好的又怎么证明素质不好。我们追求的是既要有素质，又要有知识。
我这么回答你你满意吗？考试分数高的学生大多数综合素质也高，大多数学渣综合素质也是渣的！分数和综合素质成正比。说到底文化能熏陶人，培养人的素质。一句话，应试淘汰的学生素质都很差。
什么应试教育?什么是素质教育?教育专家解释一下！个人认为是伪命题。考试是检验学习效果的手段。教育本身就是素质教育：文化素质，身体素质，思想品德素质。***早就说了，德智体全面发展。
素质和分数并不矛盾，他们应该是一对孪生姐妹。但是生活中往往提出素质教育的人就不重视分数，搞应试教育的人，又忽视能力的培养。都是只重视了一个方面，忽视了另外一个方面。一个分数不高的人，肯定不能说他的素质教育搞得好。素质和分数，是互相联系的，让它们之间互相促进，彼此渗透，形成良性循环，是最好的。
我是一个社会自由职业刚退的不老的老人，我的看法是：
素质教育与应试教育是不可切割的一个整体，是辨证关系而不是对立关系。中华民族传统教育达到的目标是，以德育人，学而优则仕。
首先强调的是德，从小便从德入手教育，潜移默化形成良好的综合素质，然而后天的教……则通过具备了良好综合素质的内因而起作用，从而达到教与育的目标。这就形成了教与育所希冀的德、才兼备之才也。反之，应试教育培养的结果是高分低能的难产儿。
而中国社会属性就已决定了教与育的关系，就是必须推行综合素质教育。综合素质教育也囊括了竟争机制，优胜劣汰，学而优则仕。
所以: 在教育大讨论中，把综合素质教育与应试教育相对立是一种偏面且错误的理解。
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