大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教育及海外生活现状调查的问题，于是小编就整理了2个相关介绍教育及海外生活现状调查的解答，让我们一起看看吧。
国内教育和国外教育相比，谁更强？
谁更i强？个人不是崇洋***，但作为老师，我真的认为国外的教育比国内的好。
第一：我们的教育模式亟待改革。
小学生都在刷题，放在任何一个国家都是不合格的教育。但现在我国就是。
对学生只用分数评价，也是最不合理的，看看疫情期间，跳楼***的孩子有多少，这真的是不科学的。
还有我们的学历歧视，如果那么多学历都没什么用，干嘛要办那些大学？孩子们花了好多钱浪费了四年光阴，学出来了，谁知道很多单位不认可？既然如此，何必办这些大学呢？
第二：我们底层人民太多了，他们想通过教育改变命运太难了。
或许有人说中国人多，但再多人不都是中国的孩子吗？现在城乡教育差距如此的大，对他们真的公平吗？
我们要选拔人才，但也不能放弃很多孩子。农村孩子，很多真的没有出路，这不是最好的教育。
第三：教育是最需要公平的，如果连教育都不公平，人民将没有任何希望。
我们需要做的：
1、关注农村教育，农村孩子，这些与发达国家比远远不够。
2、兴办职业教育，给差生一条出路。
3、照顾高考大省，这些省份的孩子太可怜了。
4、改革目前的刷题模式，这种模式就算培养再多学生，也不会是是什么一流人才。
当然，尽管教育有很多问题，我们也要有信心，相信未来一定会改变的，唯有改变，才能救教育。
大家说呢？
愿意分享。存在的就是合理的。
从国内出国留学的人数越来越多的现象来看，应该国外教育更强，要不怎么这样多的人让孩子出国留学那？而且出国留学的费用远超过国内。如果国内教育强的话，我想出国留学的人会减少。国内教育更注重分数，更注重考试成绩。很少考虑孩子的动手能力和创新能力。
这不是崇洋不崇洋的问题，我们必须认真对待教育的不足，提高孩子的综合能力、实践能力和创新力。扬长避短，发挥国内教育的优势，超过国外教育。
题主有问题，笔者来回答。
答案非常简单。如果和西方国家的美国、日本、法国、德国、英国等国家相比，我们只能望其项背。
中华5000年文明史，空有虚名。
如果和非洲国家比，我们还有骄傲的地方。
这样比，对吗？
国内教育和国外教育相比谁更强？在十几年前总有很多公知说国外教育是素质教育，国内教育就是填鸭式的教育。一味的贬低国内的教育和夸大国外的教育，这种看法是极其不客观的，国外的月亮并不比国内圆。
很多国外公立学校的教育，就是大家所说的素质教育，这种教育***用的是兴趣式教学，而且收费也相对的低廉，但是绝大多数从国外公立学校毕业的学生后面都成了技术工人。
除此之外，国外还有一种教育，就是私立学校的教育，也就是我们常说的精英教育，这类学校收费非常的高昂，针对的是国外高收入群体的家庭，教师的水平都比较的高，而且安排的教育科目也非常的多，跟我们国内的高中一样，竞争非常的激烈实行的是优胜劣汰，而且国外的高收入家庭还会给孩子报一些额外补习班，怎么样？大家读到这里是不是有一些似曾相识的感觉。通过精英教育所培养出来的学生，大多数就成为了各行各业的人才，比如说医生律师，科学家等。
从上面我们就可以看出，国外的教育是分层次的，针对收入不同的家庭教育也有很大的差别，这样做的坏处就是导致了严重的阶级固化。公立学校出来的学生绝大多数都是读了一个社区大学，然后后面成为一名工人，而精英学校出来的学生绝大多数都成为了中产阶级。
很多人都说国外很多名牌大学，如果有相应的社会实践经历，或者是有其他的特长都可以申请。但是大家有没有想过如果要有相应的社会实践经历和一项特长所付出的金钱并不是低收入家庭所能承担的。而且在国外读书的费用是非常的高的，特别是美国很多学生大学毕业好几年都一直在还自己的学费***。
相比而言，中国的教育虽然相对来说有一些古板，但是这些年来一直都在改进。而被大家所吐槽的高考，确实是很多寒门学子鲤鱼跃龙门的选择，高考是相对公平的，他不管你贫富，也不管你的地位，只要你够努力够聪明都能够考上了好的大学，而且中国大学每年所需要花费的费用也是相对较少的。
这些年来我们国家的教育也一直在改进，这是一个比较缓慢的过程，不能一下子就进行比较大的改革。必须要先试点，然后观察一下效果，再进行推广。
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白种人自己都承认平均智商不如东亚人，那为什么人类重大科研进步都是白种人呢，因为白种人的思想是自由的，他们考试选拔的是人杰，就是挑出强项特别强弱项不管的年轻人。而我们的应试数育就是不但数理化高分，而且必须文政外史地生也要死记硬背得高分，否则长大了不好管。
这是一个大脑被儒家思想禁锢的民族，听话懂事比什么都重要。
你如何看待未成年孩子在国外受西方教育？
未成年孩子在国外受西方教育，这是留学，是跟成年人留学学的。留学在过去叫留洋，刚解放时，留洋回来的一批人，为新中国的国防事业和科技事业，做出了突出贡献。上世纪八十年代开始，我国领导人认识到，科技是发展的生产力，于是舍得花当时珍贵的外汇，公派了几批大龄留学生，这些人学成回国后，安排在了各行各业重要的部门，端着铁饭碗，生活有保障，他们也为我国的发展，做出了很大的贡献。改革开放十年，国家富裕了，一部人腰包鼓了，出现了自费留学的现象。留学回来的人，又叫做海归。这时，中国对外的关系，除了外交，也增多了投资做生意，海归们很吃香，他们懂外语，又有出国经历。中国历来有传统，父母望子能成龙。先是，很多有钱的老板，在孩子高中毕业后，送到国外上大学，见见世面镀镀金。后来，留学年龄越变越小，高中变初中，初中变小学，未成年就留学出国了。自费留学成本高啊，父母们也真拚了，除大老板或有些官员的子女们外，有些稍富裕的老百姓，也跟风。我有个朋友，孩子出国好几年，前后花了一，二百万，他以前来去开小轿车，后来把车卖了，现在干保安，骑二轮电动车。可怜天下父母心啊，做父母的，都希望自己的子女，能往好处过，将来出人头地，不知将来怎样，盲目跟风，互相攀比，这就是留学未成年孩子父母的心理。有人说，小孩出国，将来是为了***？可能极少数人这样想，大部分不是这样的。养个孩子容易吗？花钱送出去？老死不常相见？有跟没有差多少？所以此论不成立。我认为，家庭有条件的话，大孩子留学可以，小孩子留学不合适。留学年龄过小，孩子缺乏中华传统教育，将来回来，在社会上立足难，与人难沟通，坏处大于好处。拿这次疫情来说，中国表现的好，外国表现的差劲。中国的发展潜力巨大，环境安全！外国因为制度问题，发展速度滞慢，环境也不安全。问未成年留学生父母，让孩子在中国学习好呢？还是让孩子在国外学习好呢？自思自思吧！
谢谢邀请，这是一种拔苗助长的心态，别人能做到的自己也要做到，东家与西家比，留学不比学校，却比到了那个发达国家，就是卖房子、打工也要让孩子接受西方式的教育，这种从小快速对待孩子学习外国教育、喝洋墨水地了解与本国无关的文化艺术，实在是有点不应该而为之。孩子就是学成了，对本国文化也是一块未开垦的荒地，你让他爱国家，他的脑子里尽是其他国家文化，也许还能说出一些荒唐的话和有悖的谬论。如，我的一个邻居在孩子初一时为了赶时髦，跟上孩子留学风，把本来比较富裕的生活因孩子留学英国丧失，卖掉汽车修理厂，筹足了担保费用和孩子在那边所需的生活开支、教育费用，真得是因孩子留学促使他一夜回到了解放前，试想这个成本能够捞得回来吗？所以说，孩子在未成年之时接受本国教育尤为重要，从小大脑里就培植了祖国上下五千年历史发展轨迹，懂得了爱国家爱人民这个最基本的原则。你强制性地让他未成年时接受西方式教育和生活习惯，很大程度上影响了孩子身心健康和一些概念缺失，未成年的孩子在价值观、道德观、人生观、认识观等都容易发生扭曲和改变。个人看法，就事论事，敬请指正。
几乎所有的回答都是否定意见，想问那些否定的，免费让你的孩子出去读欧洲比较好的公立小学初中，你可以陪读，你会让孩子去吗？
越来越多未成年人出国接受西方教育，反应的是曾经经历过国内义务教育的70 80一代对义务教育的不满，所以有了条件后才选择让后代出国接受西方教育。面对这种情况应该对我们的义务教育进行反思，而不是对西方教育一味否定。
1.人多是所以弊病的根源。每班45人，一些比较好的小学每年级10多个班。初中20多个班。只看人数，所有人都能接受好的教育？对比私立学校每班25人，西方小学每班20多人，你有条件你怎么选？
2.待遇差，老师素质参差不齐，人才难当小学老师。很多城市小学老师招聘门槛还只是本科师范毕业就可以参考。高考成绩500左右的人给你孩子启蒙？小学老师难有人才，为什么？看工资。加拿大教师平均工资7196美元。意大利教师平均工资6955美元。南非教师平均工资6531美元。美国教师平均工资6054美元。哈萨克斯坦老师平均工资美元1553美元。中国教师平均工资720美元（月薪4539元人民币)。看工资就知道老师素质了，有机会让更高素质老师给你孩子启蒙你怎么选？
3.应试教育与国家人才培养方向冲突难协调。有高考，家长的目的永远只有分数。学校呢，是为国家培养德智体美劳全面发展人才的。学校只管素质，家长又要成绩，怎么办？——补课，不停的补课。家长苦孩子累。
4.高考太难。高考后出国已经成产业。世界排名300左右的学校在国内至少要600分。去国外，自己出学费，生活费，过语言关后就可以上世界排名前300的大学。孩子考了400多分，你有条件是选择国内上三本还是多花钱上国外排名世界前300的学校？
以上的问题公立教育根本没办法解决，怎么办，有条件的私立教育，出国教育。
到此，以上就是小编对于教育及海外生活现状调查的问题就介绍到这了，希望介绍关于教育及海外生活现状调查的2点解答对大家有用。
