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西方人是如何给自由定义的?
西方的自由概念,与中国人心目中一般理解的不一样。文艺复兴后期诞生的“自由”观念,其实是指脱离于***教神学束缚的、追求人本主义的“自由”。所以,西方人的“自由”是指脱离宗教束缚的自由。例如美国两党,民主党人常被称为“自由主义者”。事实上,这个“自由主义者”未必是中国人所理解的“自由主义者”。
例如共和党人支持“拥枪自由”,民主党人主张禁枪。从这点看来,共和党人更像是“自由主义者”。
严格意义上讲,西方的自由不是真正的自由。和我们的自由有着根本的区别。
西方的自由是随意的,自由是不受约束的自由。比如西方很多国家可以购买和使用***。老百姓可以在很多场合随意的攻击***,攻击***的领导人。疫情期间,他们可以不遵照***的要求,佩戴口罩做防疫措施等等。他们倡导的个人自由,实际是建立在损害他人自由的基础之上。所以说西方的自由不是真正的自由。
人与世界无时无刻不在交互运作,西方人理解的自由,主要不在“自”上,而是体现在外在的形式上,不讲求“自己应该如何”,而是“自己被如何了”?
以自我为中心,心里时刻树立一个敌对的人,从而使自身本能的产生趋向逆反情绪或动作,以求达到自身的所需,是一种“太自我”的表现!
各国驻外使馆人员,到国外出入是否自由?
普遍来讲,各国驻外使馆人员在国外有一定的自由出入权利。这是因为,作为国际事务的执行者,他们需要在不同的场合进行活动、建立联系和交流信息。除了在紧急情况下,使馆人员通常不会受到限制或阻碍,他们可以自由前往公共场所、会议、活动、商店等地方。
当然,不同国家的政治、经济和文化背景都不尽相同,也会影响到各国驻外使馆人员的自由出入权。在一些政治紧张的地区,使馆人员可能会受到更多的监控和限制,以确保他们的安全和行动的合法性。总之,在国外,各国驻外使馆人员在保证安全和工作需要的前提下,通常可以自由出入。
西方的七艺指的是什么?
“七艺”源于古希腊的一种教育思想,也被人们称之为“自由七艺”,指的是七种人文学科,它们分别是文法、修辞、逻辑学、算术、几何、天文和音乐,其内容也与现代教育大相径庭。
对于古希腊的“七艺”而言,其实是“三艺”与“四艺”结合下的产物。公元前五世纪中期,古希腊的城邦当中出现了一种职业叫做“智者”,在当时人们把有能力、有智慧、有学识的人称之为“智者”,而“智者”则致力于逻辑学、文学以及修辞学的研究并把它们传递给百姓当中,这也就是我们在上文中所提及的“三艺”。
而“四艺”则是由柏拉图所提出的,柏拉图在《理想国》中指出:希望君主可以通过哲学来对一个国家进行治理,而一个具备哲学的君王身上必然会具备一些技能,也就是上文中所说的“算术、几何、天文以及音乐”,这四点在后来也被人们称为“四艺”。而我们现在所说的“七艺”则是由这两个部分相互结合所得来的。
七艺是教会学校的教学内容,是七门课程,包含“三科”“四学”,合称“七艺”。
“三科”:文法、修辞、辩证法。“四学”:算数、几何、天文、音乐。七艺的起源可追溯到古代希腊。
七艺的起源可追溯到古代希腊。古希腊哲学家柏拉图按照 “以体操锻炼身体,以音乐陶冶心灵” 的原则,把学科区分为初级和高级两类。初级科目的体育包括游戏和若干项运动;初级科目的音乐除狭义的音乐和舞蹈外,还包括读、写、算等文化学科。高级科目主要有算术、几何学、音乐理论和天文学。
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