大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于anan在海外生活的问题，于是小编就整理了1个相关介绍anan在海外生活的解答，让我们一起看看吧。
宝宝上幼儿园前该不该坚持送早教？
在法国，没有早教，但是会把孩子交给托儿所，或者受过培训的阿姨。。。
法国的很多女性，在孩子4个月的时候，就要返回工作岗位。我身边很少有女性全职在家，可能大部分都必须赚钱养家，哈哈，谈偏题了。。。
早教的性质，是为了营造家长的紧张和焦虑，‘一切都不输在起跑线上’商业和经济上的需要。 三岁以前的小宝宝，最需要的是陪伴，带着宝宝去公园玩，带着宝宝去看绘本，带着宝宝一起去散步, 带着宝宝一起玩桌面游戏。。。。。一切几乎就足够了。而且能够看着宝宝一天天飞速成长，昨天可以爬沙发了，今天开始唱歌了，明天不知道又有什么新的变化，对我们来说，是多么幸福的事情。。。
但是幼儿园之前，也需要慢慢让宝宝理解很多事情。比如，吃饭必须坐在专用宝宝吃饭椅子，不可以随便乱跑；上厕所，可以表达出来，让爸爸妈妈知道；玩玩具的时候，可以和其他的小朋友分享，而不是独自专横的抢别人的玩具；不是宝宝想要的东西，都可以得到。。。
其实父母才是最好的早教老师
我之前在红黄蓝早教中心呆过六个月，有二胎后辞职在家带娃。我以为自己的亲身经历来给你分析分析原因。你可以自己进行决定。
早教教育理念
中国的早教中心无论是红黄蓝，巧虎这种机构，都是从国外传过来的教育理念“蒙特梭利”。但是，传国内似乎就变了味。投资者为了抓紧变现，不断圈钱。早已不在乎教育的质量。
如果你想让孩子“赢在起跑线”，超越同龄人，我劝你放弃这种想法。
如果你想让孩子多一些朋友，找个好玩的地方，那你可以试一试。
早教师资力量
所有的早教中心都称自己师资力量强大，老师如何专业。但是如果你去查早教机构老师的学历，会发现很多老师都是专科毕业，专业有学前教育，更多的是跟教育一点不搭边的。（没有看不上专科的意思，就是想说，这个打着教育旗帜的行业，它的老师的教育门槛并不高。）
早教老师通常连《教师资格证都没有》，如果你去问他，他的答案一定是去过哪些地方经过专业的培训之类的。
或许教你宝宝上课的老师之前是个卖手机的。
贩卖焦虑
早教通常为了营销，而创建“体验课”，体验课表面上说是不收费，免费体验。但天下没有免费的午餐。
一场体验课下来，不管你宝宝什么性格，什么状态，什么表现。分分钟都能找出你孩子的毛病。
宝宝内向，就说你宝宝社交差，以后上幼儿园肯定适应不了集体生活。
宝宝外向，就说你宝宝专注力差，以后读书不专心肯定成绩不好等等。
反正怎么让你害怕怎么来。让你觉得你宝宝有缺点需要通过他们帮你解决宝宝身上的所有问题。
顺便还会邀请一些专家进行讲座，给你宝宝做一个发育商测评。所有的目的都是想让你出钱给宝宝报名。
我作为曾经的内行人爆这么多黑料。早教就没有任何优点吗？优点当然有，前提是你不差钱。
圈子
早教课程并不便宜，能够拿得钱给孩子上早教课程的父母基本都是中产阶级以上的家庭。所以，当你的孩子进了早教中心，大家条件都差不多，很容易有共同语言。家长一起讨论育儿经验也更加容易。
早教中心一般都会在每个节***日都会办各种不同的小活动，当你带着你的宝宝参加活动的时候，宝宝即交到了朋友又长了见识。
总结
早教是个奢侈品，如果你家庭条件富裕，不差钱。只让孩子在里面交朋友玩游戏，你可以选择去。不要奢望让孩子学到更多的知识。老师的资历可能还不如你。
作为幼师，我说说真实想法。对于宝宝上幼儿园前该不该坚持送早教。
其实早教上不上关系不大。父母作为孩子第一任老师，做好以下几点，孩子一样适应幼儿园生活。
1、生活能自理。
能够自己穿衣服、吃饭、解决大小便等生活技能。
2、具备语言组织能力。
孩子能够自己表达饿了、困了、上厕所等情况。有了基础的语言系统，自己有什么事情会主动征求老师或者向老师诉说。
3、适应陌生环境。
多与孩子进行沟通，让他们能够发现幼儿园有趣的地方。如看别的小哥哥、小姐姐怎么唱歌、玩耍的，让她逐渐熟悉这样的环境，激发她爱上幼儿园的欲望。除此之外，父母应该多鼓励孩子，让孩子能够积极的面对新环境。
5、具备社交能力。
能与同龄人一起玩，而且能与同龄人和谐相处。小朋友们年纪小不懂事，相处时难免会出现一些磕磕绊绊，争吵打闹，当出现这种情况，宝宝可能对幼儿园产生抗拒心理。
6、学会独处，减少分离焦虑
给宝宝独立玩耍的空间，妈妈们短暂的离开去厨房做辅食，培养宝宝自己独立玩的能力。
7、适应幼儿园的作息规
很大一部分宝宝不适应幼儿园的原因，是作息规律的改变
为了让宝宝适应其中，妈妈们可以有针对调整宝宝的作息规律，把宝宝一天的活动安排尽量向幼儿园看齐，养成早睡早起、按时吃饭的好习惯。
其实宝宝上幼儿园前要学会的这些能力，也是我们平时在培养宝宝的，只要妈妈们耐心指导和鼓励，凡事不要“包办”，相信每一位宝宝都能成为一名小能手，顺利适应幼儿园的生活。
只有你是最了解自己的孩子，不要盲目跟风早教，不是说早教不好，上当然能好一些，不上也不影响孩子优秀，孩子和孩子拉开距离不是在这段年龄。
我儿子小时候我也算是比较焦虑，也试课很多早教机构，也有看中的，但是价格真的很贵，另一半很反对。接送上课也是问题，所以根据种种，还是打消了早教的念头。
经济上有能力，家里人都支持，接送也方便，那当然报了。
身边有朋友报了我看中那家早教，我感觉她孩子也没有多出众，变得有早教机构宣传的那种好。
还有一点就是，任何外面课外班兴趣班，都是要家里练习的，不然很难看出效果。早教也是，上课听的英文歌，小游戏，还是要依靠父母的陪伴参与，想孩子优秀，还是要父母本身下功夫。
我个人还是觉得早教挺有必要的，毕竟幼儿园要到3足岁才能上，在宝宝小的时候可以让她接触更多的人、和更多小伙伴一起玩耍；而当宝宝长大一些之后，她可以选择一些自己喜欢的内容更系统地学习，比如音乐、舞蹈、绘画，很多东西都是从小接触后更容易自然而然地领会。
提高自律性，学“规矩”
我家大宝在2岁左右开始上早教，当时我印象特别深的是她的自律性好了许多，懂规矩了，在外或者家庭聚会时，也不再是任性起来，大吵大闹，叫不听了，我归功于早教老师，集体生活的熏陶。尤其是老人带的孩子，感觉上了早教后，“脱胎换骨”。
技能的学习，还是兴趣的培养
我觉得兴趣和技能都很重要，缺一不可。兴趣是学习的动力，而技能是学习的方式，两者互相作用，才能做到最好。比如宝宝一直在去的美术创意早教，就很好的概括了这两项。她一开始只是喜欢鲜艳的颜色和涂鸦，创作出来的作品虽然是“惨不忍睹”，但是好玩得很开心，每次都很乐意去。慢慢地，她开始掌握一些绘画的技艺，如何用笔刷、如何用胶水、如何使用各种颜色搭配等，现在的作品也越来越好了。
如何考量一家早教机构的好坏？
我会***用四个字的标准，那就是“道听途说”。首先我会从亲朋好友那儿取经，听他们说自己的经验与选择，然后大致确定一个范围。接着我会去实地考察，但不是去试听课程，而是去观察那家早教机构的学生都是什么样的，他们上完课之后是否开心，家长们的表情是否满意。再次筛选过后才带宝宝去试听。毕竟一家早教机构的好坏，还是要上了课才知道。就比如之前，我带着宝宝去了社区附近的一家早教试听了一节活动。刚进门就有老师出来迎接，笑容满面，很亲切，宝宝看了就喜欢。室内的布置颜色缤纷，空调的温度不冷不热刚刚好。而那一节活动是端午活动，老师带着孩子们穿着应景的服装，做一些小游戏，宝宝玩的很开心，走得时候还有点不舍得呢。我觉得这样的早教机构就是好的，从环境到人，再到课程活动，全方面的感受才是最值得信服的。
最后我想说，早教固然重要，但是并不是只有送到专门的机构去才算让宝宝接受了早教。家庭氛围中父母言行的耳濡目染就是最基础的早教。多和宝宝交流，一起画画、看书、唱歌、跳舞，不仅进一步培养了宝宝的兴趣，还能够和宝宝建立良好亲密的亲子关系。
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到此，以上就是小编对于anan在海外生活的问题就介绍到这了，希望介绍关于anan在海外生活的1点解答对大家有用。
